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Control inhibitorio y trastorno de ansiedad en una población de niños de 8 a 12 años
Maselli, Natalia Soledad

Disponibilidad: Acceso Abierto
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 Resumen

Bajo el concepto de ansiedad se engloba una amplia y compleja gama de conductas humanas que se despliegan como herramientas de protección. La ansiedad surge como un mecanismo de defensa del organismo que se constituye en parte de nuestras capacidades de adaptación al entorno y se manifiesta en muy variadas formas, con distintas intensidades y frecuencias variables. Cuando dichas manifestaciones se tornan inapropiadas o excesivas, adoptan carácter patológico afectando a las personas que la padecen. El hecho de que se observen con frecuencia y resulten limitantes en el desarrollo de los niños/as ha determinado el foco de esta investigación. Por tal motivo, nos propusimos indagar sobre las posibles asociaciones entre la ansiedad y un componente específico de las funciones ejecutivas: el control inhibitorio, tanto en su aspecto verbal como no verbal. Para tal fin, estudiamos 85 niños/as con edades entre 8 y 12 años para establecer la prevalencia de la ansiedad y su correlación con el déficit en el control inhibitorio verbal y no verbal. Utilizando herramientas apropiadas, se detectó un grupo de niños/as con perfil ansioso (N=28) y se definió un grupo control con el mismo número de participantes. Del análisis de los resultados, se evidenciaría correlación significativa entre las variables de ansiedad y control inhibitorio no verbal. 

Palabras Clave del Autor: Ansiedad; Funciones Ejecutivas; Control Inhibitorio Verbal y No Verbal.

 

 

  Registro del documento
 Título: Control inhibitorio y trastorno de ansiedad en una población de niños de 8 a 12 años
 Autor(es): Maselli, Natalia Soledad
 Año: 2019
 Tipo de documento: Tesis.
 Contenido: Ver Contenido
 Descriptores:
 Extensión: 96 p.
 Licencia: Reconocimiento-No Comercial-Sin Derivadas CC BY-NC-ND
 Derechos: © Maselli, Natalia Soledad
 Acceso: Acceso Abierto (AA)

 
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